En 2009 la Comunidad Natural de Matemáticas, naturalmath, creó el Math Storytelling Day. Es un día en el cual se explican las matemáticas de una forma diferente, a partir de historias, cuentos, chistes..
Este día especial fue pensado por Maria Droujkova tras inspirarse después de leer una publicación del blog de Seth Godin titulada “¿Qué debo hacer en tu cumpleaños?” .
Seth, en esta publicación, animaba a los lectores a pensar más allá cuando tuvieran que hacer regalos de cumpleaños para los amigos. Droujkova se tomó muy en serio esta idea de Seth y declaró, junto con su hija, el Math Storytelling Day que compartiría con sus amigos y familiares el día de su cumpleaños, el 25 de septiembre.
El Math Storytelling Day es una gran oportunidad para entusiasmar a los niños, y no tan niños, con las matemáticas a través de historias, cuentos, juegos, chistes… Las historias de matemáticas pueden incluir lógica, patrones, rompecabezas y números.
Nosotros, desde cuarto de la ESO, este primer trimestre, hemos utilizado y aplicado esta idea contando un cuento, basado en los números, a los alumnos de P4.
El cuento que fuimos a contarles se titulaba “El circo de los cinco”. Este cuento narra la historia de un pueblo que quería que el tren parase en él.
A través de este cuento los niños aprenden el uso de los primeros números y ciertas propiedades.
Después del cuento realizamos diferentes actividades en grupo para poder trabajar todos los conceptos que aparecen en la historia como por ejemplo:
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Ordenar los números
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Identificar los números y su posición
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Sumar y restar
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Encontrar los amigos de un número
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Realizar el juego del memory
Pero no sólo aprendieron los alumnos de P4, ¡nosotras también aprendimos!. De hecho, aprendimos a adaptar nuestro lenguaje para que los niños más pequeños de la casa nos entendieran y pudiéramos captar su atención durante todo momento.
Hemos disfrutado muchísimo con esta experiencia y esperamos poder repetirla tan pronto como sea posible.
Violeta Durán Tamaral/ Nadia Jiménez Mohamed