Excel·lència educativa
En aquesta etapa es consoliden les bases del coneixement, l’estructura del llenguatge, el raonament lògic i el descobriment del món científic i literari.
L’objectiu principal és proporcionar als alumnes les capacitats i habilitats necessàries per a adquirir nous aprenentatges i enfrontar-se al futur amb èxit.
L’atenció a la diversitat s’ofereix en un marc on l’alumnat té les mateixes possibilitats, ajustant el contingut didàctic al ritme de cadascú.
Es diversifiquen els recursos utilitzats per a l’adquisició de continguts, com són els llibres, i s’introdueixen les noves Tecnologies d’Aprenentatge i Coneixement (TAC) o Entorns Virtuals d’Aprenentatge (EVA).
És una etapa on es desenvolupen aspectes socials, físics i d’autonomia, coordinació i es reforcen els propis del currículum d’Educació Física amb activitats aquàtiques a la piscina del propi centre.
Aprenem fent
L’aprenentatge vivencial a través de l’experimentació és fonamental per a definir conceptes, transferir-los i portar-los a la pràctica. Des de l’escola ajudem els alumnes a pensar de forma creativa i a entendre processos que estimulen la seva creativitat.
Participació a la vida escolar. Escola Servei
La implicació i la participació dels alumnes de forma activa en la vida escolar és fonamental per arribar a ser ciutadans responsables i autònoms. Entenem l’escola com una col·lectivitat on es generen tasques comunitàries perquè els alumnes contribueixin a la millora d’un espai de creixement i desenvolupament personal.
Atenció a la diversitat i excel·lència acadèmica
Al llarg de l’etapa, els alumnes aprenen amb diferents tipus d’organització (gran grup, per parelles, treball individual, entre iguals …). L’objectiu d’aquestes dinàmiques és la millora de l’autoestima, d’actituds positives i de responsabilitat que ajuden a l’alumne a aconseguir la seva pròpia excel·lència.
Valors
El nostre ideari es desenvolupa en el marc de les competències socials i valors necessaris per a aprendre a ser persones conseqüents, generoses i capaços d’aconseguir els objectius que es proposen. Es treballen les seves capacitats de relacionar-se amb un pensament lògic, realitzant tasques cooperatives i sent els protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge.
